Развитието на детето в първите години след раждането му е вълшебен период, в който буквално пред очите ни се случва чудо: едно новородено, водено главно от инстинктите си, постепенно започва да комуникира с външния свят, усмихва се, гука, произнася първите си думи и изречения, започва все по-добре да владее тялото си, прохожда, после започва да си служи умело с крайниците и крачка по крачка става все по-независимо и самостоятелно човешко същество…
Развитието на детето е биологично заложено и е трудно да бъде спряно. И все пак, ако няма подходящите условия, ако естествените инстинкти за развитие бъдат потиснати, ако детето не се чувства обградено с любов и грижи, а расте със страх и тревожност, то няма да развие своя пълен потенциал. Ако детето е лишено от стимули, от смислен контакт с други човешки същества, ако движенията му са ограничени, то това неминуемо ще даде отражение върху темповете на развитие. (Немалко са случаите на деца в домовете за деца, лишени от родителска грижа, които не проговарят или не прохождат с години поради липса на елементарна топлота, грижа и внимание към тях).
Затова е важно родителите и всички, полагащи грижи за най-малките да осъзнаят важността на първите няколко години за развитието на децата и да полагат усилия, за да създадат благоприятни условия за развитие.
Това са години, които най-често не оставят следа в съзнанието на децата и вероятно поради тази причина много хора подценяват този ключов период. Всъщност, именно преживяванията през тези години оставят най-дълбоки следи на подсъзнателно ниво и оформят нагласите и характера на детето; това е периодът, в който се полагат основите на емоционалното и на интелектуалното му развитие в бъдеще.
Това не означава строг режим от занимания по музика, английски език и танци от невръстна възраст. Не означава обстрелване на детето с карти с картинки и букви, за да се научи да чете преди три-годишна възраст (макар че има и такива течения в съвременната педагогика). Не означава и изготвяне на „учебна програма“, която детето трябва да следва, за да не остане в развитието си или пък за да израсте като гений. Без съмнение, ако в най-ранна възраст детето се занимава продължително и целенасочено с определена дейност – било то музика, спорт, чужд език или нещо друго – то ще задмине в развитието връстниците си и вероятно ще се прояви като вундеркинд.
Но подобно развитие ще задоволи по-скоро родителските амбиции, отколкото нуждите на самото дете. При това, подобно развитие в определена област вероятно ще бъде за сметка на пренебрегване и потискане на други области. Което не е в интерес на детето.
Това, от което детето има нужда за своето оптимално развитие, е по-скоро комплекс от външни обстоятелства (сигурна и безопасна среда; здравословна храна; чист въздух; движение; достатъчно, но не прекалено много стимули), човешки отношения (грижа; внимание; общуване; откликване на нуждите; разнообразие) и известна свобода, за да има възможност да играе, да изследва света наоколо и да насочва вниманието си към това, което в дадения момент му е най-интересно и съответно – най-нужно за развитието.
Съвременните изследвания на детското развитие посочват, че има няколко области, към които обгрижващият (родител или друг близък) да насочи вниманието си:
1. Изграждане на доверие към света и околните
2. Развиване на самостоятелност, увереност и самочувствие
3. Създаване на първите приятелства
4. Осъзнаване на своите и чуждите емоции
- Език и общуване;
- Логическо мислене, смятане, пространствено ориентиране;
- Познания за света;
- Физическо развитие;
- Творческо развитие.
Разбира се, тези области са взаимосвързани и е трудно да бъдат отделени една от друга (така както сме свикнали да разделяме предметите в училище); но все пак могат да дадат ориентир в какви посоки е нужно да се работи. Тези са областите, според които се изграждат програмите за ранно развитие на много места по света – както в детски градини, така и в множество виртуални образователни програми. Тези области могат да бъдат от полза и на родителите, за да им дадат идеи как да общуват по-пълноценно с децата си и как да откликнат на естественото им развитие. Защото и най-добрата образователна програма не може да замести едни грижовни, информирани и отворени към нуждите на детето си родители.
Тук може да прочетете повече по засегнатите теми:
Под 5 – ранно учене онлайн (на английски)
Ранното обучение вкъщи има значение (на английски)
Новороденото през първия месец от раждането
Първите три месеца след раждането си, бебето прилича по-скоро на ембрион, отколкото на напълно развито човешко същество. Една от основните причини бебетата да плачат е защото се счита, че им е бил нужен още един триместър в утробата (липсващият четвърти триместър).
Развитие и грижи за бебето по месеци
Следете месец по месец важните моменти, свързани с развитието, храненето, здравето и възпитанието.
Отделянето на детето от нас – криза и порастване
След 1 годинка детето започва да се отделя от нас, както и ние от него. Това отделяне е започнало много по-рано и е много важно за бъдещата самостоятелност на детето. Какво е отделяне, готови ли сме ние и децата ни да се "отделим", защо понякога ни е трудно, защо е важно да се случи? Прочетете в статията на Милена Каменова
Ерготерапия в подкрепа на децата с проблеми в развитието
Ако вашето дете страда от аутизъм, детска церебрална парализа (ДЦП), умствено изоставане, хидроцефалия, спина бифида, двигателни и сензорни увреждания, дефицити на вниманието, прочетете за ерготерапията.
Видео: Развитие на мозъка - Мастърклас за родители с проф. Франк Оберклайд
Знаете ли защо бебетата спят толкова много? Колко активно трябва да общуваме и защо се нуждаят от физически контакт? – отговорите на тези и други въпроси чуйте от проф. Франк Оберклайд, от Кралската детска болница в Мелбърн.
Видео: Мастърклас за родители - бебешко говорене с д-р Калашникова
Говорите ли бебешки? „Бебешкият език е нещо повече от глуповато говорене. Бебетата обичат да слушат отчетливите мелодични звуци, защото им помагат да развият своите собствени езикови умения…“ – защо е важно да говорим на „бебешки“ – д-р Марина Калашникова от Баския център по когнитивно развитие и език
Над 50% от родителите имат трудности да играят с децата си
Резултати от проучване от 2021 година, което изследва съществуващите услуги за ранно учене и развитие и нуждите на родителите.
Видео: Изграждане на мозъка на бебето чрез игра - Мастърклас за родители с Джак Шонков
Защо играта е толкова важна за децата – чуйте д-р Джак Шонков, педиатър и директор на Центъра по развитие на децата към университета в Харвард.
„Началото на живота” е новаторски документален филм, който изследва как средата в ранното детство влияе върху когнитивното, социалното, емоционалното развитие на детето. Филмът вече е разпространен чрез Google Play, Netflix и iTunes по целия свят.
По-добро развитие на мозъка - брошура
Най-новите постижения в невронауките поставят началото на революционна промяна в начина, по който мислим за детското развитие, тъй като ни позволяват да научим повече за влиянието както на позитивните, така и на негативните въздействия върху развиващия се мозък и за взаимодействието между средата и генетичните фактори.
