Списък с покупки и насоки за училище 1-4 клас
Пълен списък и информация за покупките за училище, който може да се отпечата и да придружи родителите при пазаруването и приготовленията.
Списък с учебници и тетрадки 1-4 клас
Кои са изучаваните предмети в начален курс, колко учебници, тетрадки и помагала трябва да се закупят и какъв е броят на подвързиите и етикетите към тях.
Онлайн платформата ще разшири възможностите на децата със СОП за допълнителна подкрепа в цялата страна, особено в условия на пандемия, както и ще помогне на учителите, родителите и специалистите да имат безплатен достъп до разнообразни ресурси за подкрепа.
Каква е процедурата, ако в детската ясла/ детската градина/ училище има положително за COVID-19 дете/ учител/ персонал? Кои са въпросите, които тревожат най-често родителите? Министерство на здравеопазването дава отговор на най-важните от тях.
Съвети за ползването на маски от деца на обществени места в условията на COVID-19
Световната здравна организация (СЗО) и Детският фонд на ООН (УНИЦЕФ) съветват подходът към ползването на маски да се основава на оценка на риска и да е част от комплексен пакет мерки в областта на общественото здраве за предотвратяване и контрол на разпространението на определени вирусни заболявания на дихателната система, включително COVID-19.
Как да подвързваме тетрадките с фолио?
В навечерието на всяка учебна година идва моментът на подвързването. С фолио можете да подвържете еднократно тетрадките. Предимствата му са, че е леко и че пасва на всякакви размери. Успех!
Съвети при избор на ученическа раница
Коя е удобната раница? На какави характеристики трябва да отговаря? Ето някои насоки, които ще ви помогнат да изберете.
Чисти санитарни помещения. Предизвикателство или грижа за детското здравe.
Какво е състоянието на училищните тоалетни днес? Кои са основните проблеми и какво може да се подобри? Какво е мнението на медицински специалисти, родители, институции?
Колко обезпокоителен може да е първият учебен ден
Не е никак справедливо, но датата 15-ти септември не носи за всички приятни вълнения и очаквания. За някои деца тя е начало на низ от притеснителни ситуации, в които биха предпочели да не попадат...
Различните деца не заплашват щастието на другите
Успехът ми с децата се дължи на това, че оставам в тясна комуникация с родителите и ги информирам за всичко, което правим с децата в клас, за да може те да правят същото у дома. Така се осигурява последователност за детето.
