Игри и играчки с подръчни материали
През първите години от живота си детето овладява умения, които предопределят бъдещето му. Как обаче родителите и близките, които се грижат за детето, да стимулират това развитие по най-подходящ начин? Как да осигурим разнообразие от стимулиращи и интересни игри и играчки за детето от подръчни материали, прочетете...
За бананите, хипопотамите и проектите (или защо някои деца могат повече от други)
Каква е разликата между истинските проекти, които ангажират децата и развиват уменията им и тези, които само ги карат да се лутат насам-натам в търсене на... банани?!
Между 1 и 3 г сетивата са изключително активни, любопитството е в своя пик, увереността се покачва с всяка успешна стъпка. Връзката с родителите е ключовият фактор за разгръщането на възможностите. Какво може един родител да направи за играта на детето?
Заплаха дебне в пластмасите – фталати
Сигурно сте виждали на етикетите на „марковите” бебешки шишета, чесалки, залъгалки, неразливащи се чаши и т.н., че производителят гарантира не само липса на бисфенол А, но и на фталати. Защото фталатите са другите смятани за опасни химикали в пластмасовите изделия, особено за децата...
3. Създаване на първите приятелства
2-3 годишното дете все още влага различен смисъл в думата приятел. На тази възраст децата не умеят да играят заедно, но наблюдават с интерес други малки деца; свикват с тях, учат се как да взаимодействат и постепенно се отпускат и сприятеляват с техните връстници.
Какви са етапите на развитие на малкия човек, какво трябва да очакваме да може да прави през първите дни и седмици, през следващите месеци? Кога може да чуем първите му думи, изречения? Как играта помага за развитието му?
